Opdracht

De opdracht die de Vrijvrouwe van Renswoude aan haar erfenis heeft verbonden, luidde letterlijk:
"eenige van de verstandigste, schranderste en bekwaamste jongens af te zonderen en aan te zetten in de Mathesis, tekenen of schilderkonst, Beeldhouwen of beeldssnijden, oeffeningen in sware dijkagien of dergelijke libere konsten".

Met dat laatste doelde zij op natuurkunde, weg- en waterbouwkunde, landmeetkunde, instrumentmaken en andere technische vakken die in de achttiende eeuw nog nauwelijks werden systematisch werden onderwezen.

Eind 19^e eeuw

Eind negentiende eeuw veranderde de situatie voor de Fundatie. Door de oprichting van Hogere Burgerscholen en andere instellingen voor voortgezet onderwijs was er aan huisonderwijs niet langer behoefte.

De Fundatie stopte daarom met het verzorgen van huisonderwijs en ging zich er nu op toeleggen zowel voor jongens uit het kinderhuis als ook voor jongens uit gebroken gezinnen voortgezet onderwijs mogelijk te maken.

Tot het midden van de twintigste eeuw waren deze élèves vaak nog intern in de Fundatie gehuisvest.

Hoe wordt de opdracht van de Vrijvrouwe in deze tijd vormgegeven?

Terug